3月16日訊 雷恩中場(chǎng)隆吉耶近日接受采訪，談及自己未來(lái)的執(zhí)教規(guī)劃、對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)的理解，以及與多位名帥合作的經(jīng)歷。

在你合作過(guò)的眾多教練中，誰(shuí)在管理方面讓你印象最深？

我很欣賞圖多爾在馬賽時(shí)的方式，孔塞桑在南特時(shí)也是。他們的理念是：“球隊(duì)里沒(méi)有誰(shuí)擁有特權(quán)，誰(shuí)讓我滿意誰(shuí)就上場(chǎng)。”圖多爾曾把狀態(tài)出色的帕耶撤出首發(fā)，因?yàn)樗胍环N極具侵略性、人盯人的踢法，而這并非帕耶的強(qiáng)項(xiàng)。他承擔(dān)了這個(gè)決定的后果，并且最終證明他是對(duì)的。我并不是說(shuō)我會(huì)放棄帕耶，但這種敢于做出艱難選擇并堅(jiān)持到底的做法，確實(shí)打動(dòng)了我。

當(dāng)你系好鞋帶走進(jìn)更衣室時(shí)，是否曾想過(guò)未來(lái)成為一名教練？

我希望自己還能踢很多年，但確實(shí)越來(lái)越頻繁地思考這件事。我想一直留在足球這個(gè)圈子里。實(shí)際上，我從今年年初就開始參加歐足聯(lián)的一項(xiàng)足球管理課程，課程用英語(yǔ)授課，為期九個(gè)月。這主要是為了學(xué)習(xí)足球行業(yè)各項(xiàng)職業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括戰(zhàn)略、管理、球員保護(hù)、財(cái)務(wù)等等。不過(guò)目前這只是學(xué)習(xí)，我還有時(shí)間，大約有40名球員和我一起參加這個(gè)課程。

貝耶曾稱你為“球員教練”，也有人形容你為“平衡型球員”，這兩者有什么區(qū)別？

這并不一樣。平衡型球員需要根據(jù)場(chǎng)上局勢(shì)觀察和調(diào)整，預(yù)判危險(xiǎn)可能來(lái)自哪里。中場(chǎng)球員非常適合這個(gè)角色。這就像在說(shuō)：“是的，我們?cè)谶M(jìn)攻，但要注意那邊是3對(duì)3，我可能得留在后面，保持防守上的優(yōu)勢(shì)。”而“球員教練”則是理解主教練的要求、體系和陣型，并在場(chǎng)上實(shí)時(shí)傳達(dá)給隊(duì)友，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是引導(dǎo)。這也包括實(shí)時(shí)解讀比賽并做出調(diào)整。當(dāng)我被對(duì)手盯防時(shí)，首先要嘗試擺脫對(duì)方，其次我的移動(dòng)也要為隊(duì)友拉開空間。當(dāng)隊(duì)友們都理解這一點(diǎn)，并且大家說(shuō)著同樣的“足球語(yǔ)言”時(shí)，一切就會(huì)變得很美妙。

你會(huì)在戰(zhàn)術(shù)方面產(chǎn)生影響嗎？

我合作過(guò)的教練都很開明。年輕時(shí)你可能沒(méi)勇氣跑去對(duì)教練說(shuō)：“教練，我喜歡我們那樣踢。”但隨著經(jīng)驗(yàn)積累，這變成一件令人著迷的事。我把足球看作一場(chǎng)游戲，嘗試讓對(duì)手陷入困境，這正是最有趣的地方，因?yàn)樗褚粓?chǎng)國(guó)際象棋，或者說(shuō)像一個(gè)方程式。這些正是我熱愛的。

如果未來(lái)成為教練，你更傾向于執(zhí)教青少年還是成年隊(duì)？

人們常常忽視青訓(xùn)教練的工作，那其實(shí)至關(guān)重要。但另一方面，那種腎上腺素飆升的感覺(jué)會(huì)讓我非常懷念。我覺(jué)得找回那種感覺(jué)的唯一方法，就是執(zhí)教一支高水平球隊(duì)。事實(shí)上我告訴自己，如果哪天我感受不到那種腎上腺素了，那就是該退役的時(shí)候，因?yàn)槟鞘且环N良性的壓力。我會(huì)在腦海中預(yù)演比賽，比如邊后衛(wèi)接球時(shí)，我會(huì)提前判斷前鋒的跑動(dòng)或中場(chǎng)的接應(yīng)，嘗試一腳出球。

在高水平比賽中，你還能保持比賽的自發(fā)性嗎？

在高水平聯(lián)賽中你別無(wú)選擇，節(jié)奏太快了，必須依靠本能。當(dāng)然，肯定會(huì)有固定的戰(zhàn)術(shù)階段。看看當(dāng)年的巴薩，哈維、伊涅斯塔和布斯克茨之間就有太多默契。踢那樣的足球更讓人享受。我喜歡傳球路線的練習(xí)，必須遵守特定的時(shí)機(jī)。如果想讓球的運(yùn)轉(zhuǎn)流暢，就必須不斷重復(fù)。現(xiàn)在很多球隊(duì)追求控球但缺乏縱深，必須在控球和簡(jiǎn)潔高效之間找到平衡。

你更看重?cái)?shù)據(jù)嗎？

賽后看看體能表現(xiàn)數(shù)據(jù)沒(méi)問(wèn)題，但不能讓數(shù)據(jù)主導(dǎo)一切。我會(huì)關(guān)注自己的丟球次數(shù)、奪回球權(quán)的次數(shù)，以及向前傳球的次數(shù)。

那么在戰(zhàn)術(shù)層面呢？

在追求細(xì)節(jié)和戰(zhàn)術(shù)方面，沒(méi)人能超越德澤爾比。每個(gè)和他共事過(guò)的球員都會(huì)對(duì)他印象深刻。他簡(jiǎn)直是為足球而生。比如在訓(xùn)練中，他要求中場(chǎng)在精確的時(shí)機(jī)和區(qū)域接應(yīng)，如果你晚了半秒或者站位偏了30厘米，他就會(huì)叫停訓(xùn)練。有時(shí)候這確實(shí)顯得有點(diǎn)夸張，但這就是他的個(gè)性。我從未見過(guò)對(duì)足球如此狂熱的人。

哪項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)指令在你的職業(yè)生涯中變化最大？

對(duì)后衛(wèi)出球的要求。十年前，后衛(wèi)只負(fù)責(zé)防守，甚至被要求直接大腳解圍。但在德澤爾比手下，后衛(wèi)是觸球次數(shù)最多的人，因?yàn)樗麄兪沁M(jìn)攻的發(fā)起支點(diǎn)。

教練崗位的極高不穩(wěn)定性是否讓你擔(dān)憂？

這確實(shí)不是好事，因?yàn)槌龀煽?jī)需要穩(wěn)定性。如果我當(dāng)了教練，我希望得到時(shí)間。這一點(diǎn)確實(shí)讓我有些擔(dān)心。雖然足球是我的激情所在，但我們過(guò)的也是一種特殊的生活，家人必須跟隨我們奔波，他們幾乎沒(méi)有發(fā)言權(quán)。而教練承受的壓力和時(shí)間成本，可能是球員的兩倍。不過(guò)我妻子告訴我：你天生就是當(dāng)教練的料。這取決于我職業(yè)生涯如何結(jié)束。眼下，我還在享受踢球。

為什么不考慮擔(dān)任體育總監(jiān)？

這是我猶豫的另一個(gè)職業(yè)方向。作為體育總監(jiān)，你可以和教練討論戰(zhàn)術(shù)，繼續(xù)參與那場(chǎng)“象棋游戲”，同時(shí)還要負(fù)責(zé)人員管理和球員選擇。我已經(jīng)告訴雷恩的總監(jiān)德西雷，我想找他聊聊。